Lisboa, 08 set 2026 (Lusa) — Os estudantes portugueses de 15 anos voltaram a registar um forte recuo nas provas internacionais do programa PISA, anulando duas décadas de avanços educativos e regressando a patamares de desempenho semelhantes aos observados no início dos anos 2000.

De acordo com o relatório do Programme for International Student Assessment (PISA), promovido pela OCDE e aplicado a quase sete mil alunos de 225 escolas nacionais, Portugal apresentou uma trajetória descendente nas três áreas avaliadas: Leitura, Matemática e Ciências. O tombo mais severo deu-se na prova de Leitura, onde a pontuação média se fixou nos 462 pontos — um registo inferior ao obtido na primeira participação do país no ano 2000 (470 pontos). Em Matemática, a média caiu para os 460 pontos, recuando ao nível de 2003.

Embora o desempenho em Ciências se mantenha alinhado com a média da OCDE (482 pontos), o relatório acende sinais de alarme quanto ao aumento das desigualdades e à perda de competências fundamentais. Na última década, disparou em 11 pontos percentuais a proporção de alunos no nível mais baixo de proficiência, significando que mais de um terço dos jovens não domina conhecimentos elementares a Matemática ou Leitura. Paralelamente, o sistema de ensino português continua com dificuldades em formar alunos de excelência: apenas 3% atingiram o patamar de top performers em Leitura e 6% em Matemática.

Na comparação global entre 91 países e economias, Portugal ocupa agora a 26.ª posição em Leitura, a 29.ª em Ciências e a 30.ª em Matemática, confirmando uma perda contínua de terreno no panorama europeu e internacional.